Bài giảng Tiếng Việt 4 - Đọc: Nghệ sỹ trống (Tiết 2)(Cao Thị Thủy)

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 - Đọc: Nghệ sỹ trống (Tiết 2)(Cao Thị Thủy)

1. Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023
2. Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2023 ĐỌC: NGHỆ SỸ TRỐNG
3. Giải thích nghĩa từ khó hiểu Cu-ba: một nước ở Châu Mỹ, thủ đô là Ha-na-va
4. Giải thích nghĩa từ khó hiểu Tim-pan-ni: Là một loại nhạc cụ thuộc bộ gõ, bao gồm một khung gỗ bằng nhựa, có gắn các viên kim loại nhỏ xung quanh, một mặt bằng da, được chơi bằng cách cầm trên tay lắc, vỗ hoặc chơi bằng dùi trống.
5. Giải thích nghĩa từ khó hiểu Công-ga: Là một loại trống có thân cao nhưng hẹp, được sử dụng đầu tiên ở Cu- ba và hiện nay là nhạc cụ phổ biến trên toàn thế giới.
6. Giải thích nghĩa từ khó hiểu Bông-gô: Là một bộ trống thường được sử dụng ở Tây Phi, có một đầu bịt da bò, hình dáng như chiếc li dài, thường được chơi theo bộ từ 3 – 4 chiếc.
7. Theo em, nội dung chính của bài là gì? Câu chuyện kể về cô bé Mi-lô, cô bé đã vượt qua định kiến của người dân trên đảo, cố gắng, chăm chỉ để đạt được ước mơ trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng.
8. Cô bé Mi-lô sống trên một hòn đảo ngập tràn không khí âm nhạc ở Cu-ba. Cô luôn mơ ước được chơi trống trong một ban nhạc. Người dân trên đảo ngầm quy ước: chỉ con trai mới được chơi trống. Vì vậy, khi thấy Mi-lô tập chơi trống, mọi người thường hét lên: “Về nhà ngay! Nhạc cụ này không dành cho con gái”. Nhưng Mi-lô vẫn không từ bỏ đam mê. Ban ngày cô chăm chú lắng nghe tất cả những âm thanh xung quanh: tiếng những tàu lá cọ đu đưa trong gió, tiếng vỗ cánh của những chú chim ruồi, âm thanh phát ra khi cô chụm hai chân rồi nhảy vào vũng nước, Khi màn đêm buông xuống, Mi-lô ngồi trên bãi cát và lắng nghe âm thanh của biển cả. “Tại sao mình không thể trở thành một tay trống nhỉ?” – Cô bé khẽ hỏi những con sóng xô bờ. Thế rồi, Mi-lô thuyết phục cha cho cô tham gia một lớp nhạc cụ. Trống tim-pan-ni, trống công-ga, trống bông-gô, loại nào cô cũng chơi được. Thầy cô nhận ra tài năng của Mi-lô và bắt đầu dạy cô mỗi ngày. - Sẽ đến ngày mình được chơi trong một ban nhạc thứ thiệt.– Mi-lô thầm nghĩ. Khi chị gái Ku-chi-tô thành lập A-na-ca-ô-na, nhóm nhảy nữ đầu tiên của Cu-ba, cô bé Mi-lô 10 tuổi đã gia nhập ban nhạc với vai trò một tay trống. Nghe tiếng trống của Mi-lô, ai cũng muốn nhún nhảy. Cứ cố gắng như vậy, cuối cùng Mi-lô đã trở thành một nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới. (Theo Truyện kể hằng đêm dành cho các cô bé cá tính)
9. Yêu cầu Phân công đọc theo đoạn. Tất cả thành viên đều đọc. Tiêu chí đánh giá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ. 4. Thể hiện giọng đọc phù hợp
10. Tiêu chí đánh giá 1. Đọc đúng. 2. Đọc to, rõ. 3. Đọc ngắt, nghỉ đúng chỗ. 4. Thể hiện giọng đọc phù hợp
11. 1. Những sự vật nào dưới đây được gọi là nhạc cụ? A. trống đồng B. pi-a-no C. sáo trúc D. ghi-ta E. chuông G. vi-ô-lông H. còi I. trống cơm
12. 2. Tìm từ ngữ phù hợp với các cột trong bảng. sáng tác nhạc bài hát, bản nhạc viết truyện, kí,.. thiết kế bản vẽ kĩ thuật
13. GV ĐIỀN VÀO ĐÂY GV ĐIỀN VÀO ĐÂY GV ĐIỀN VÀO ĐÂY GV ĐIỀN VÀO ĐÂY GV ĐIỀN VÀO ĐÂY